El material educativo, desarrollado durante los últimos cuatro años por la Fundación Hach Saye, incorpora especies de flora y fauna fueguina junto a sus nombres en español y Selk’nam. WCS Chile participó desde las primeras etapas del proyecto, aportando conocimientos de sus guardaparques sobre la biodiversidad de Tierra del Fuego.
Acercar a las nuevas generaciones la biodiversidad de Tierra del Fuego y, al mismo tiempo, contribuir a la revitalización de la lengua Selk’nam es el propósito del abecedario bilingüe presentado e impulsado por la Fundación Hach Saye. El material reúne en láminas ilustradas las letras de la A a la Z y las asocia a especies de flora y fauna presentes en Tierra del Fuego. Cada una incorpora su nombre en español y su equivalente en lengua Selk’nam, convirtiéndose en un recurso educativo dirigido principalmente a estudiantes de educación preescolar y escolar.
“WCS Chile se involucró cuando el proyecto se estaba diseñando”, explica Melissa Carmody, directora de Áreas Protegidas de WCS Chile. “Nos invitaron a entregar nuestra perspectiva y nuestra experiencia respecto de la biodiversidad de Tierra del Fuego”.
A partir de esa invitación, el equipo de guardaparques de WCS Chile realizó un ejercicio de identificación y propuesta de especies asociadas al territorio. “Me pone súper orgullosa, sobre todo que se releve el conocimiento local de los guardaparques y la trayectoria que tienen ellos en Karukinka y en Tierra del Fuego, y que eso sea un insumo relevante para la Fundación”, señala Carmody.
Una lengua que llega a las aulas
La elaboración del abecedario también forma parte de un proceso más amplio de fortalecimiento cultural y revitalización lingüística impulsado por la comunidad Selk’nam.
Hema’ny Molina Vargas, presidenta de la Corporación Selk’nam Chile, integrante de la Comunidad Indígena Covadonga Ona y directora de Investigación y Cuidado Ambiental de Fundación Hach Saye, explica que la idea surgió vinculada al trabajo que la comunidad venía desarrollando para generar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje de la lengua.“Estamos trabajando como parte del fortalecimiento identitario, territorial y cultural”, enfatiza Molina.
Cada especie incorporada permite acercar a niñas, niños y jóvenes a elementos propios de Tierra del Fuego, mientras que su denominación en Selk’nam contribuye a mantener presente una lengua vinculada históricamente a este territorio.
Para Hema’ny Molina fue resultado de “un proceso de revitalización lingüística que llevamos desde hace muchos años”.
La Fundación Hach Saye y WCS Chile han trabajado conjuntamente en iniciativas vinculadas a educación, cultura y conservación en Tierra del Fuego, como la participación de las y los guardaparques de Karukinka en la Escuela de Cultura Selk’nam impulsada por la fundación.“Me siento súper contenta de que todos los proyectos y espacios de trabajo que tiene la Fundación y que también se hacen desde Karukinka estén cada vez más integrados. Esto demuestra la colaboración, la confianza y también una visión común de lo que queremos para Karukinka y para Tierra del Fuego”, destaca Melissa Carmody.
El abecedario será distribuido gratuitamente en establecimientos educacionales de la Región de Magallanes, con foco en Tierra del Fuego. Próximamente también estará disponible en formato digital a través de las plataformas de la Fundación Hach Saye, el proyecto GEF SBAP en Magallanes y en esta página web de WCS Chile.